为统筹推进大中小学思政课一体化建设，传媒学院从立德树人的整体性视角出发，进行统筹设计与安排，打造各学段纵向衔接、横向贯通、有机融合的立体化、协同性思政课课程体系、育人体系，走进南京市各中小学开展美育课程。

       5月24日，南京艺术学院传媒学院教授、博士生导师陈琰来到南京田家炳高级中学，为高一的同学们带来主题影视美育普及课「镜头背后的故事：解析经典电影中的隐含细节」。通过生动形象的讲述与课堂互动，唤起同学们对于电影细节的探索兴趣，一同揭露电影导演藏匿在电影镜头之下的秘密和巧妙构思。

       陈琰老师生动而有趣的讲述迅速拉近了与同学们之间的距离，让大家瞬间进入了课堂状态，充分调动起了同学们的积极性和互动性。

       “大家都看过电影，但我们想要更深入地探索电影中的细节，该怎么做？”陈琰老师提出，想看懂一部电影，就要反复观看，不仅是“欣赏”，更重要的是“解读”。

       陈琰老师以一部经典而富于创作力和想象力的奥斯卡获奖动画短片《棋逢敌手》为例，通过层层深入的问题引发同学们的思考，帮助大家理解电影镜头设置的内在逻辑，领略其深层魅力。同学们也积极地参与课堂互动，大胆表达自己的想法和感受，在老师的带领下体会短片的深刻寓意。哪怕是一则仅仅四分钟的动画，其背后也藏着导演埋下的细腻伏笔。

       “除了表演、妆发等直观的视觉呈现，电影的另一种表达方式，是视听语言。”陈琰老师为同学们介绍，在专业学习过程中，读懂视听语言的第一步就是“拉片”。老师通过对另一部经典电影《喜剧之王》进行拉片分析，解析其看似简单、实则丰富饱满的镜头表达，引领同学们了解导演周星驰是如何通过一个个镜头细节，展现男女主角内心的情感流露。

       课程的最后，陈琰老师提出，在今后的观影过程中，要想更好地理解电影镜头中隐含细节的内在含义，不仅需要提升自己的欣赏能力，还要通过日常的积累不断提高自身的叙事能力、音乐审美能力等多方面素养，从而帮助读懂电影深刻而细致的镜头语言。

       影视美育课程从青少年喜于接受、易于理解的角度出发，充分利用当下丰富、多元化的影视资源，以寓教于乐的方式，结合青少年现实生活体验，开展具有创造性、互动性、艺术性的、将理论与实践相结合的课程，切实提升当代青少年的艺术审美与欣赏能力、媒介素养与美学素养，并引导学生树立正确的价值观、培养青少年的人文关怀和创新精神，以扎实推进思政一体化进程，促进青少年全面发展。