尊敬的用人单位：

  衷心感谢贵单位多年来对我院毕业生就业工作的大力支持！为进一步贯彻党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的指示精神和决策部署，促进2022届毕业生更高质量和更充分就业。我校开展“春生夏长 职向未来”2022届毕业生就业促进季活动，传媒学院积极参与并努力构建毕业生与用人单位之间的桥梁，现拟举办线上招聘会以促进2022届毕业生高质量就业。在统筹做好常态化疫情防控和校园招聘服务工作的同时，我们诚挚邀请贵单位参加线上招聘会。

  传媒学院现有广播电视编导系、动画系、录音艺术系、摄影系、广告学系、数字媒体艺术系、影视摄影与制作系共七个本科生专业，影视编导、影视艺术创作、数字媒体艺术、动画艺术、影视音乐创作与制作、录音艺术、数字音频应用技术、摄影艺术、虚拟现实与互动艺术共九个研究生专业。学科分布横跨戏剧与影视学、设计学、美术学、新闻传播学四个专业大类，是南艺跨学科分布最为丰富的学院。以下是我院各个专业的具体介绍：

本科生专业

1.广播电视编导

·学科建设：  

广播电视编导系成立于2005年，2006年获批广播电视艺术学硕士点、艺术与传播博士点及博士后流动站，2020年获批国家一流专业建设点。本专业营造“艺术＋科技”的专业氛围，构建产学研深度融合的专业教学体系，建立以特色实验室为中心的实践教学机制，打造具有国际水准的专业互动平台。立足融媒体发展前沿，以“立德树人、培根铸魂”为育人宗旨，以戏剧与影视学为根基，以综合艺术审美教育为特色，培养具有全媒体思维、新媒体素养、媒介融合技能、视听艺术创作能力的传媒复合型人才。

·人才培养：

本专业培养具备广播电视编导的基本知识和基本能力，掌握广播、影视、网络媒体编导的基本技能，能在新闻媒体、影视机构、互联网站、基础教育学校、基层文化单位等从事广播电视编导、策划、创作、制作、教学、管理等方面工作的戏剧与影视学科复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

影像抒情表现、影像纪实表现、影像叙事表现、频道包装、剧本写作、摄像、电视节目策划、电视编导、后期软件。

·岗位需求：

电视台、报刊、广播、出版社、节目制作公司、新媒体平台、MCN机构 广告公司，文化局、广播电视局等教科文卫事业单位，以及其他企事业单位企划宣传部门等。

2.动画

·学科建设：

南艺动画专业起始于20世纪三十年代南艺前身之“苏州美专”，是我国最早成立的动画专业。九十年代以来，专业立足“融合+实验”，以原创和实验以及数字开发为组成，是培养创新人才的高级研究型教学单位。历年师生作品屡获各类殊荣，获全国美展金奖并在国内外三十余个重要电影节中获奖或入选。2008年入选教育部“高等学校特色专业建设点”，2012年为江苏省“十二五”省重点学科；2019年，首批入选教育部国家级一流本科专业。2021年“软科中国大学专业排名”南艺动画专业为A+，全国第六。

·人才培养：

本专业培养具备动画的基本知识和基本能力，掌握动画艺术理论、创作方法、策划制作等方面的专业技能，能在新闻媒体、影视制作、广告制作、文创产业、基础教育学校、基层文化单位从事动画创作、策划、制作、教学、研究、管理等方面工作的复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

动漫产业项目策划与管理（产学研结合课程）、动画联合创作（产学研结合课程）、动漫产业项目实训技术（产学研结合课程）、动漫概论、视听语言实践、动画造型设计、场景设计、原画、当代艺术解析、动画故事板开发、漫画角色构型与构图、情节动画短片制作、动画联合实训。

·岗位需求：

动画师、场景设计师、原画师、镜头设计、动画后期剪辑师。

3.录音艺术

·学科建设：

南京艺术学院录音艺术专业旨在培养具备数字音乐创作、音乐录制与影视声音创作能力的，能够在各级广播电视、影视制作、游戏制作、文艺团体、教育机构从事相关工作的复合型人才。

作为“江苏省品牌专业”和“江苏省一流本科专业建设点”，本专业依托省级“数字音频实验教学示范中心”，曾获“江苏省教学成果奖”一等奖，并在“声音学院奖”、“丹尼奖”、“北京国际电子音乐比赛”等国内外赛事中屡获殊荣，在录音艺术教学领域享有极高的声誉。

·人才培养：

本专业培养具备录音艺术的基本知识和基本能力，具有数字音乐创作、数字录音、数字音频编辑与制作等方面的专业技能，能够在各级广播、影视制作、广告制作、文艺团体、出版机构、基础教育学校、基层文化单位从事录音艺术的创作、编辑、制作、教学、管理等方面工作的戏剧与影视学科复合型人オ，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

音频音效基础（校级精品资源共享课）、录音声学、音响美学、录音艺术基础、音序软件、音频软件、音频硬件及系统集成、数字音乐与声音设计、音乐录音基础、影视录音。

·岗位需求：

广播电台、电视台、游戏制作单位、影视制作单位、音响服务单位、文艺团体、文化馆站、出版机构、教育机构。

4.摄影

·学科建设：

摄影系成立于2002年，最早可追溯到校友吴印咸与沙飞，目前已建成本、硕学位体系，是江苏省一流专业建设点，专业综合实力全国名列前茅。

办学特色：以“媒介+人文+科技”为总体理念，突出前瞻性、联合性、在地性、试验性、传承性教学特色，在教学中将图像、视频与新媒介有机结合。

·人才培养：

本专业培养具备摄影艺术与审美的基本知识，具有摄影创作与制作的基本能力，能在新闻媒体、新闻出版、广告宣传、基础教育、基层文化等单位从事摄影创作、制作、传播、教学、管理等方面工作的美术学科创新型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

摄影概论（双语课程）、人像摄影初步（双语课程）、摄影造型基础、数字图像表现、影像表现、中外摄影史、商业摄影创作、艺术摄影创作、专题摄影、摄影表现。

·岗位需求：

媒体机构、视频与图片广告制作、互联网企业、传媒公司、影像传播与制作公司、宣传部门、出版机构、影像艺术机构等部门从事摄影、图像编辑、图像后期、短视频创作、影像策划、影像传播、视频剪辑、影像工程研发、当代影像文化艺术研究与教育等领域工作的复合型人才。

5.广告学

·学科建设：

广告学专业坚持以“立德树人”为根本任务，为国家培养具有正确的政治方向、强烈的社会责任感和使命感，在新营销环境和传播形式融合的大背景下拥有全媒体业务技能的复合型人才。

本专业以“广告策划”和“广告创意表现”为定位，着力研究不同媒介传播特征，要求学生掌握新闻传播学、设计学等学科的基本理论知识，具备广告策划、广告创意表现、广告策略制定与广告项目执行等方面的能力。专业学制四年，授文学学士学位，面向江苏省内招生，文理兼收。

·人才培养：

本专业培养具备广告学理论研究、广告策划和媒介传播策略方面的能力，系统掌握广告学及传播学、社会学、心理学、设计学等学科的基本知识，以及市场分析、广告策划创意、媒介策略制订与实施方面的基本能力，接受科学研究方法、创意思维模式及业务协作意识等方面的基本训练，能够在广告公司、传播公司、市场咨询机构和文化创意产业部门及其他相关机构从事广告策划和执行媒介传播工作的复合型人オ，并为进一步研究深造打下良好基础。

·主干课程：

广告策划与创意（产学研结合课程）、广告策略与决策（产学研结合课程）、影视广告设计（校企合作课程）、Cl 策划与设计（校企合作课程）、广告学概论、传播学导论、社会学概论、广告策划与创意、广告文案写作、广告摄影、影视广告、新媒体广告 CI 策划与设计、广告策略与决策。

·岗位需求：

广告策划、营销策划、媒介策划、新媒体运营（短视频运营策划、自媒体运营策划等）、广告文案、广告投放、市场调研、公关活动策划、广告制作执行等。

6.数字媒体艺术

·学科建设：

国内最早开办此类专业的院校之一，国家级一流本科专业建设点，立足跨界融合理念，重视学科交叉研究，建立科技与艺术、实验与实践的同步发展，培养元宇宙时代创新型跨界艺术人才。该专业以互动媒体艺术、游戏艺术、虚拟现实艺术三个方向，及一个中英国际班为结构的教研体系，并拥有国家级数字媒体艺术实验教学示范中心、省级虚拟现实艺术教育实践中心、新媒体国际联合创意中心等多维度产学研实施平台，形成具有国际化视野，适应文化产业和传媒经济发展的前瞻性教学单位。

·人才培养：

本专业培养具备数字媒体艺术的基本知识和基本能力，具有数字媒体设计、制作、传输、处理的基本技能，能在计算机技术、网络技术、数字通信技术等领域，以及新闻媒体、电影电视、艺术设计、基础教育、文化传播等单位从事数字媒体设计、制作、教学、研究、管理等方面工作的设计学科创新型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

互动媒体创作与实践（产学研结合课程）、游戏创作（产学研结合课程）、虚拟现实创作（产学研结合课程）、设计心理学、实验造型、数字媒体艺术概论、数字媒体创意、界面设计创意、交互设计方法与应用、游戏程序设计、游戏美术设计、人机交互基础、数字特效艺术表现。

·岗位需求：

互动媒体艺术适合的岗位——网页设计师、UI设计师、交互体验设计师、交互动画设计师、交互式媒体设计师、数字媒体项目策划师、互动项目策展人，互动装置艺术创客。

游戏艺术适合岗位——游戏策划设计师、游戏美术设计师，游戏引擎应用与开发，游戏市场运营、游戏产品经理、游戏体验设计师、数字艺术创意师。

虚拟现实艺术适合岗位——数字展馆设计师、影视场景设计师、数字动画与特效师、虚拟制片、数字舞美设计师、数字文旅设计师、数字资产建造师、VR/AR/MR/XR内容创造师、元宇宙设计师。

中英班——数字艺术概念设计、数字创意策划、数字内容视觉设计、游戏美术设计、游戏运营管理、新媒体创意编程、新媒体产品经理、新媒体创新创业。

7.影视摄影与制作

·学科建设：

2021软科中国大学专业排名第7，评级为A，江苏省一流专业。致力于培养适应社会与经济发展需要，掌握戏剧与影视领域理论和知识，具备影视摄影与制作专业能力，能在影视、新媒体等领域从事创意策划、摄像、剪辑、节目包装、特效、场景设计、灯光等方面工作的复合型人才。

教学上，系科教师入选省“青蓝工程”优秀教学团队，课程先后入选省首批一流本科课程、乡村振兴在线开放课程，获得众多教学奖项；科研上，承担多项国家级和省部级课题；创作上，师生作品在国内外各类比赛获奖近百项。

·人才培养：

本专业培养具备影视摄影与制作的基本知识和基本能力，掌握电影、电视、网络媒体摄影与制作的基本技能，能在新闻媒体、影视机构、互联网站、基础教育学校、基层文化单位等从事影视摄影创作、策划、制作、教学、管理等方面工作的戏剧与影视学科复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

镜头时空﹣镜头内的运动（江苏省微课）、影像技术基础（双语课程）、影视创作（双语课程）、影视导演基础、影像表现、影视照明技术、特技摄影、影视摄影创作、影视特效。

·岗位需求：

电视台、电影制片厂、电视剧、网络剧制作中心、影视制作公司、广告制作公司、短视频制作公司、电视音像出版部门、电影电视研究中心、教育电视系统、企事业各级宣传部门等机构从事各类摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。

研究生专业

1.影视编导

·学科建设：

广播电视编导系2006年获批广播电视艺术学硕士点，本专业营造“艺术＋科技”的专业氛围，构建产学研深度融合的专业教学体系，建立以特色实验室为中心的实践教学机制，打造具有国际水准的专业互动平台。立足融媒体发展前沿，以“立德树人、培根铸魂”为育人宗旨，以戏剧与影视学为根基，以综合艺术审美教育为特色，培养具有全媒体思维、新媒体素养、媒介融合技能、视听艺术创作能力的传媒复合型人才。

·人才培养：

本专业培养具备广播电视编导的基本知识和基本能力，掌握广播、影视、网络媒体编导的基本技能，能在新闻媒体、影视机构、互联网站、基础教育学校、基层文化单位等从事广播电视编导、策划、创作、制作、教学、管理等方面工作的戏剧与影视学科复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

影视编导创作专题、纪录片创作、媒介叙事、影视批评、微电影研究、影视导演创作、影视学及研究方法。

·岗位需求：

电视台、报刊、广播、出版社、节目制作公司、新媒体平台、MCN机构，广告公司，文化局、广播电视局等教科文卫事业单位，以及其他企事业单位企划宣传部门等。

2.影视艺术创作

·学科建设：

立足融媒体发展前沿，以“立德树人、培根铸魂”为育人宗旨，以戏剧与影视学为根基，以综合艺术审美教育为特色，培养具有全媒体思维、新媒体素养、媒介融合技能、视听艺术创作能力的传媒复合型影视艺术创作人才。

·人才培养：

本专业培养具备影视艺术创作的基本知识和基本能力，掌握广播、影视、网络媒体艺术创作的基本技能，能在影视机构、互联网站、基础教育学校、基层文化单位等从事影视艺术创作、教学、管理等方面工作的戏剧与影视学科复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

影视导演创作、影视学及研究方法、影视批评、媒介叙事、媒介与社会、微电影研究、影视制作技术。

·岗位需求：

电视台、报刊、广播、出版社、节目制作公司，文化局、广播电视局等教科文卫事业单位，以及其他企事业单位企划宣传部门等。

3.数字媒体艺术

·学科建设：

国内最早开办此类专业的院校之一，国家级一流本科专业建设点，立足跨界融合理念，重视学科交叉研究，建立科技与艺术、实验与实践的同步发展，培养元宇宙时代创新型跨界艺术人才。该专业以互动媒体艺术、游戏艺术、虚拟现实艺术三个方向，及一个中英国际班为结构的教研体系，并拥有国家级数字媒体艺术实验教学示范中心、省级虚拟现实艺术教育实践中心、新媒体国际联合创意中心等多维度产学研实施平台，形成具有国际化视野，适应文化产业和传媒经济发展的前瞻性教学单位。

·人才培养：

本专业培养具备数字媒体艺术的基本知识和基本能力，具有数字媒体设计、制作、传输、处理的基本技能，能在计算机技术、网络技术、数字通信技术等领域，以及新闻媒体、电影电视、艺术设计、基础教育、文化传播等单位从事数字媒体设计、制作、教学、研究、管理等方面工作的设计学科创新型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

数字媒体艺术实验创作、装置艺术创作、动态图像实验、艺术作品解析、数字技术类型艺术应用。

·岗位需求：

数字艺术概念设计、数字创意策划、数字内容视觉设计、游戏美术设计、游戏运营管理、新媒体创意编程、新媒体产品经理、新媒体创新创业。

4.动画艺术

·学科建设：

南艺动画专业起始于20世纪三十年代南艺前身之“苏州美专”，是我国最早成立的动画专业。九十年代以来，专业立足“融合+实验”，以原创和实验以及数字开发为组成，是培养创新人才的高级研究型教学单位。历年师生作品屡获各类殊荣，获全国美展金奖并在国内外三十余个重要电影节中获奖或入选。2008年入选教育部“高等学校特色专业建设点”，2012年为江苏省“十二五”省重点学科；2019年，首批入选教育部国家级一流本科专业。2021年“软科中国大学专业排名”南艺动画专业为A+，全国第六。

·人才培养：

本专业培养具备动画的基本知识和基本能力，掌握动画艺术理论、创作方法、策划制作等方面的专业技能，能在新闻媒体、影视制作、广告制作、文创产业、基础教育学校、基层文化单位从事动画创作、策划、制作、教学、研究、管理等方面工作的复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

动画图式化设计、动画材料语言研究、主题概念设计研究、实验影像、动画大师研究、动画项目策划与管理。

·岗位需求：

动画师、场景设计师、原画师、镜头设计、动画后期剪辑师。

5.影视音乐创作与制作

·学科建设：

南京艺术学院影视音乐创作与制作专业旨在培养具备数字音乐创作、音乐录制创作能力的，能够在各级广播电视、影视制作、游戏制作、文艺团体、教育机构从事相关工作的复合型人才。作为“江苏省品牌专业”和“江苏省一流本科专业建设点”，本专业依托省级“数字音频实验教学示范中心”，曾获“江苏省教学成果奖”一等奖，并在“声音学院奖”、“丹尼奖”、“北京国际电子音乐比赛”等国内外赛事中屡获殊荣，在影视音乐创作与制作教学领域享有极高的声誉。

·人才培养：

本专业培养具备影视音乐创作与制作的基本知识和基本能力，具有数字音乐创作、数字录音、数字音频编辑与制作等方面的专业技能，能够在各级广播、影视制作、广告制作、文艺团体、出版机构、基础教育学校、基层文化单位从事录音艺术的创作、编辑、制作、教学、管理等方面工作的戏剧与影视学科复合型人オ，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

影视音效设计与制作、计算机应用作曲技术、影视声音艺术、现场音乐同期录音、视频制作与特效、类型音乐创作、声音艺术作品解析。

·岗位需求：

广播电台、电视台、音响服务单位、文艺团体、文化馆站、出版机构、教育机构。

6.录音艺术

·学科建设：

南京艺术学院录音艺术专业旨在培养具备数字音乐创作、音乐录制与影视声音创作能力的，能够在各级广播电视、影视制作、游戏制作、文艺团体、教育机构从事相关工作的复合型人才。作为“江苏省品牌专业”和“江苏省一流本科专业建设点”，本专业依托省级“数字音频实验教学示范中心”，曾获“江苏省教学成果奖”一等奖，并在“声音学院奖”、“丹尼奖”、“北京国际电子音乐比赛”等国内外赛事中屡获殊荣，在录音艺术教学领域享有极高的声誉。

·人才培养：

本专业培养具备录音艺术的基本知识和基本能力，具有数字音乐创作、数字录音、数字音频编辑与制作等方面的专业技能，能够在各级广播、影视制作、广告制作、文艺团体、出版机构、基础教育学校、基层文化单位从事录音艺术的创作、编辑、制作、教学、管理等方面工作的戏剧与影视学科复合型人オ，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

录音棚音乐录音、音乐会现场录音、视频制作与特效、PS、CAD、现场扩音与演出混音。

·岗位需求：

广播电台、电视台、游戏制作单位、影视制作单位、音响服务单位、文艺团体、文化馆站、出版机构、教育机构。

7.数字音频应用技术

·学科建设：

南京艺术学院数字音频应用技术专业旨在培养具备数字音乐处理技术能力的，能够在各级广播电视、影视制作从事相关工作的复合型人才。作为“江苏省品牌专业”和“江苏省一流本科专业建设点”，本专业依托省级“数字音频实验教学示范中心”，曾获“江苏省教学成果奖”一等奖，并在“声音学院奖”、“丹尼奖”、“北京国际电子音乐比赛”等国内外赛事中屡获殊荣，在数字音频应用技术教学领域享有极高的声誉。

·人才培养：

本专业培养具备数字音频应用技术的基本知识和基本能力，具有数字音乐创作、数字录音、数字音频编辑与制作等方面的专业技能，能够在各级广播、影视制作、广告制作、文艺团体、出版机构、基础教育学校、基层文化单位从事录音艺术的创作、编辑、制作、教学、管理等方面工作的戏剧与影视学科复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

影视声音艺术、现场音乐同期录音、视频制作与特效、声音艺术作品解析、交互式声音作品创作、交互式音频应用技术、影视音效设计与制作。

·岗位需求：

广播电台、电视台、音响服务单位、文艺团体、文化馆站、出版机构、教育机构。

8.摄影艺术

·学科建设：

摄影系成立于2002年，最早可追溯到校友吴印咸与沙飞，目前已建成本、硕学位体系，是江苏省一流专业建设点，专业综合实力全国名列前茅。以“媒介+人文+科技”为总体理念，突出前瞻性、联合性、在地性、试验性、传承性教学特色，在教学中将图像、视频与新媒介有机结合。

·人才培养：

本专业培养具备摄影艺术与审美的基本知识，具有摄影创作与制作的基本能力，能在新闻媒体、新闻出版、广告宣传、基础教育、基层文化等单位从事摄影创作、制作、传播、教学、管理等方面工作的美术学科创新型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

数字图像技术研究、摄影史论研究、摄影传统技法、摄影与社会研究、影像实践、实验造型创作。

·岗位需求：

媒体机构、视频与图片广告制作、互联网企业、传媒公司、影像传播与制作公司、宣传部门、出版机构、影像艺术机构等部门从事摄影、图像编辑、图像后期、短视频创作、影像策划、影像传播、视频剪辑、影像工程研发、当代影像文化艺术研究与教育等领域工作的复合型人才。

9.虚拟现实与互动艺术

·学科建设：

国内最早开办此类专业的院校之一，国家级一流本科专业建设点，立足跨界融合理念，重视学科交叉研究，建立科技与艺术、实验与实践的同步发展，培养元宇宙时代创新型跨界艺术人才。该专业以互动媒体艺术、游戏艺术、虚拟现实艺术三个方向，及一个中英国际班为结构的教研体系，并拥有国家级数字媒体艺术实验教学示范中心、省级虚拟现实艺术教育实践中心、新媒体国际联合创意中心等多维度产学研实施平台，形成具有国际化视野，适应文化产业和传媒经济发展的前瞻性教学单位。

·人才培养：

本专业培养具备数字媒体艺术的基本知识和基本能力，具有数字媒体设计、制作、传输、处理的基本技能，能在计算机技术、网络技术、数字通信技术等领域，以及新闻媒体、电影电视、艺术设计、基础教育、文化传播等单位从事数字媒体设计、制作、教学、研究、管理等方面工作的设计学科创新型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

·主干课程：

信息可视化设计、动态图像实验、交互程序设计、虚拟现实与互动艺术实验创作、虚拟现实特效艺术、混合现代技术应用。

·岗位需求：

数字展馆设计师、影视场景设计师、数字动画与特效师、虚拟制片、数字舞美设计师、数字文旅设计师、数字资产建造师、VR/AR/MR/XR内容创造师、元宇宙设计师。

传媒学院曾多次举办职业生涯规划大赛、招生就业系列讲座、就业专题辅导等多项就业活动以促进毕业生更好地进行就业。

请各用人单位严格遵守国家相关法律、法规，规范招聘行为、遵守网络文明，如实提供单位简介及资质，如实宣传岗位数量、条件、待遇等招聘信息。

其他未尽事宜可随时与我们联系：

025-83498151 史老师、瞿老师

诚挚邀请广大用人单位选聘传媒学院2022届毕业生，我们将竭力为广大用人单位招聘提供优质服务！期待您的参与，再次对您给予我们工作的支持表示由衷的感谢！祝愿每一位伯乐都能够找到属于他的千里马！欢迎广大企业踊跃报名参加线上招聘会！