为深入贯彻落实“大中小学思政课一体化建设”要求，推动不同学段思政教育有机衔接、协同育人，11月28日下午，南京艺术学院传媒学院教师团队走进南京师范大学附属实验学校，开展专题调研与教学交流活动。本次活动围绕“大中小思政一体化”主题，教师们深入探讨思政教育在不同学段的实施路径与育人目标，分享教学经验与实践成果，助力构建纵向贯通、横向协同的“大思政”育人格局。

活动伊始，南师大附校的教师代表热情接待了南艺调研团队，并带领大家参观了校园。作为一所涵盖初高中六个年级、拥有2700余名学生的民办普通高中，南师大附校秉持“为人的成长创造最大空间”的办学理念，注重学生全面发展与个性成长。校园内艺术氛围浓厚，设有美术馆、专业画室、琴房、图书馆等教学空间，并设有动物互动区（如羊驼、锦鲤等），将生命教育、美育与德育有机融合，营造出“在美的环境中培育美的人”的育人氛围。

在交流座谈会上，南艺传媒学院与南师大附校的教师代表分别就思政教育的实践探索进行了精彩分享。南艺传媒学院老师们讲到，大学阶段的思政教育强调“融合”——将理想信念、专业实践与时代使命深度融合。通过暑期社会实践、社区服务、纪录片创作等形式，引导学生在真实的社会情境中感受到“乡村振兴”的真正内涵与意义，与“文化自信”“家国情怀”产生内心真切的触动与共鸣，理解责任与担当，激发家国情怀与文化自信。

南师大附校的老师们则从中学教学实际出发，介绍了高中思政课程的教学安排与德育活动设计。面对高考压力，学校仍坚持通过研究性学习、社会实践、主题班会等方式，增强学生的公共参与意识与社会责任感。同时，学校高度重视班主任队伍建设与家校协同，构建起“以生为本”的德育体系。

此次调研活动不仅是一次经验的分享，更是一次理念的碰撞与共识的凝聚。大家一致认为：思政教育应实现目标一体化，小学阶段重情感启蒙，中学阶段重价值塑造，大学阶段重使命担当。思政教育内容从中学“认知”“认同”的基础上，向”践行、创新“深化，实现从”是什么、为什么“到”怎么办、如何引领“的学理和思维跃升。教育方式应实现活动联动，如社团实践、志愿服务、研究性学习等项目可跨学段联合开展，形成“螺旋式上升”的育人路径。

本次活动为大学与中学之间搭建起了沟通与合作的桥梁，也为推动思政教育一体化建设提供了宝贵的实践样本。未来，南艺传媒学院与南师大附校将继续在课程共建、师资交流、实践合作等方面深化协作，探索更多可复制、可推广的协同育人机制。