人工智能时代专业转型和课程变革调研会于3月12日上午在传媒学院资料室召开。校党委书记俞锋、校长张凌浩、副校长李彤，两办、人事处、教务处、研究生处、学工处、招生处等部门负责人，传媒学院领导班子、系主任和年轻教师代表参会。会议由副校长李彤主持。

会议现场

       俞锋在会议中指出，传媒学院一要强化战略对接意识，主动服务国家战略布局和社会需求变迁，着力培育具有跨学科视野的复合型传媒人才，确保人才培养与国家战略同频共振。第二，要树立中国价值意识，充分研究挖掘中华文化重要元素项目，站在国家意识层面把传统文化进行活化。第三，要树立产业贡献意识，加强与产业的关联度，实现人才培养与产业升级的螺旋式互动。第四，要树立社会适配意识，联合企业培养人才，鼓励青年教师跟岗锻炼，参与实际项目，确保人才供给精准对接智媒时代岗位能力。俞锋强调，传媒学院人才培养要注重学科交叉融合，打破专业壁垒，深入结合现代艺术、中华传统、当代价值、人类情感等关键要素，稳步推进传媒学院教育改革。

       张凌浩在会议中指出，在国家新一轮教育战略背景下，人才培养需紧密对接国家战略，培养适应时代发展的高素质、复合型人才。他指出，传媒学院需在专业化与复合型人才培养之间找到平衡，加强科研投入，优化课程体系，提升教学质量，并注重学科融合与专业布局。针对当前存在的问题，如部分专业就业率较低、教师队伍建设滞后、学科门类过多等，他提出了一系列具体建议与行动方案，包括增加AI技术课程、强化人文素养、开设跨学科项目课程、明确专业定位、加强文化与技术融合、优化实验室资源等。他强调，传媒学院需明确学科理念，掌握并超越AI技术，从人文与文化角度推动学科发展，同时加强整体规划与管理，提升专业竞争力。

       李彤指出，在当前加快教育教学质量提升的关键转型期，学校高度重视传媒学科的战略升级。此次由校领导带队，组织教务处等六个职能部门负责人开展专项调研，就是希望传媒学院要紧密对接文化数字化国家战略，将AI技术应用等前沿科技深度融入课程体系，破解传统专业"窄口径培养"困局。传媒本就是时代化产物，也是科技发展的结果，我们要积极主动地拥抱AI，在专业转型和课程变革中融入人工智能，更好地推进人才培养。

       各职能部门从师资队伍建设、教学改革、招生、就业质量、研究生培养等方面对传媒学院提出了意见和建议。

       传媒学院院长薛峰代表班子介绍学院基本情况。他指出，传媒学院始终秉持人才强院战略，着力构建结构合理、梯队完善的高水平师资队伍。学院现有专任教师55人，形成以中青年学者为骨干、资深教授为引领的学术共同体。在职称结构方面，正高级职称教师14人，副高级职称29人，中级职称12人，呈现出金字塔型的良性人才梯队，其中教授团队中既有深耕学科多年的学术带头人，也不乏入选国家级人才计划的青年才俊。师资队伍中年轻化学术力量突出，45岁以下教师占比达76%，这批青年教师普遍拥有国内外知名高校教育背景，思维活跃、科研产出效率高，与资深教师形成优势互补。学院还汇聚了一批具有海外高水平大学背景的教师，共有16位老师拥有国际化背景，他们的加入为传媒学院的发展提供了强有力的支持。

       传媒学院各专业负责人围绕专业定位、人才培养、市场需求、教师队伍建设及学科布局等关键议题作汇报。大家认为，当前专业划分过细，学生能力单一，难以适应人工智能时代对复合型人才的需求，要优化专业设置，打破专业界限，实现课程共享与融合。要加强跨学科课程设置，融入新技术课程，提升教学质量，并优化实验室资源，增强学生实践能力。针对市场需求，要加快专业转型升级，主动对接国家战略，提升专业竞争力。加快年轻教师培养，优化教师队伍结构，并聚焦核心学科，优化专业布局。

       会议中，青年教师代表围绕音乐创作、动画、广告、广播电视编导、数字雕刻、影视包装、摄影和影视创作等专业领域，分享了AI技术在各自专业中的应用现状与未来展望。他们认为，AI技术已成为传媒行业的重要工具，各专业需通过课程改革、技术应用和教学模式创新，培养学生的人机协同能力、数据素养和跨学科思维。同时还提到了优化课程设置、加强专业融合以及明确教师分工的重要性，提出了在AI时代推动传媒教育创新发展的新思路和新方向。