习近平总书记向全国优秀教师代表致信时，首次提出了教育家精神，并全面深刻阐述了“中国特有的教育家精神”的丰富内涵和实践要求，勉励广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为建设教育强国做贡献。

为进一步贯彻《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》的总体要求和重要举措，将弘扬践行教育家精神贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践等各环节，筑牢教育家精神践行主阵地，南京艺术学院传媒学院党委与分工会联合组织的“教师赋能站”系列活动于2024年11月27日在南京晓庄学院行知园举行。该活动旨在让教师团队传承和发扬陶行知先生的教育精神，将教育理念与实践相结合，做到知行合一。

赏游园，见智者

行知园，坐落在南京北郊晓庄的劳山脚下，行知园所在地为陶行知所创办的晓庄师范旧址。该园是为了纪念我国现代著名教育家、爱国学者陶行知而修建的。园内主要景点有陶行知纪念馆、陶行知墓、晓庄烈士纪念碑以及行知亭、英烈亭、成人纪念林等。

传媒学院全体教师走访参观了南京晓庄学院行知园。行知园是陶行知先生教育理想的摇篮，每一砖一瓦都镌刻着他对教育的深情与执着。园内，绿树成荫，岁月静好。陶行知先生的雕像巍峨矗立，如同一位智者，静静地诉说着先生的生平与贡献。馆内珍藏的每一件展品，都是先生智慧与汗水的结晶，它们穿越时空的阻隔，与现场教师进行着一场心灵的对话。

听讲解，悟理念

为了更深刻地了解陶行知先生的生平历史、教育精神以及理想信念，南京晓庄学院行知园特意安排了专业讲解员为教师团队进行介绍。讲解员分别从理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心四个场馆对陶行知先生的生平历史和教育理念进行详细介绍，向教师队伍描述了一名终生为人民办教育，主张以生活教学为核心，讲究知行合一的教育家形象。

当讲解到陶行知先生生活即教育”、“社会即学校”的教育理念时，教师团队无一不点头认可。在当时的革命年代，陶行知先生主张为平民办学，讲究实干家精神，将“行”和“知”相结合。他始终保持着对教育事业的炽热激情，从不懈怠。他热爱学生，热爱平民，决心用教育来救国救民。陶行知先生一生为教育事业的奔波推动了后续中国教育的改革。

明实践，赏奇韵

最后，全体教师赴一苇渡江光影艺术馆实地调研学习。步入以窑洞为主要展馆的艺术殿堂后，一个沉浸式光影殿堂呈现在我们眼前，栩栩如生，如梦如幻，数字艺术和自然地貌的结合带来了强烈的视觉享受，让教师团队深刻意识到了艺术赋予自然的魅力。此次实地调研学习活动让教师们领略到了光影艺术的震撼，艺术馆内的八大“光”空间，传承了东方美学视效，采用了最新的全景投影+音频技术，为现场教师以后的教学实践带来了灵感，进一步理解了跨学科应用的实践价值和长远意义。

通过本次活动，传媒学院全体教师进一步深化了对教育家精神的理解，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉，教书育人、培根铸魂，立德修身、敬业立学，强化了作为新时代教育工作者的使命感与责任感。在深入学习与实践中，大家纷纷表示，要以实际行动践行党的教育方针，弘扬高尚师德，提升专业素养，将教育家精神融入自身日常教学和科研学习之中，为建设教育强国贡献更多南艺力量。