汤山威雅实验学校

       为统筹推进大中小学思政课一体化建设，切实完善美育课程教育体系，强调思政树人的必要性，帮助学生理解和践行社会主义核心价值观，提升个人思想道德修养。6月26日，传媒学院张迅老师来到汤山威雅实验学校，为同学们开展了思政课与艺术专业特性相结合的课程。

       本次课程聚焦“幽默”议题，课堂内容整合了动漫、喜剧、古代绘画、当代艺术等多元艺术形式，系统阐述了“幽默”产生的内在机制，并将其与现实情境相结合，旨在引导同学们进行深入的思考与探讨。鉴于初中阶段是学生价值观塑造的关键时期，对艺术趣味的体验与领悟，以及通过艺术欣赏与实践对世界的深刻理解，对于培养学生形成积极、求实、开放、健康有益的思维方式具有举足轻重的意义。

课上讲解

       课程一共分为三步：一，提出问题“幽默”是什么，调动学生们的好奇心。二、分享有趣案例，活跃整体氛围，同时通过不同类型古今中外的“幽默”扩展同学们的认识，并插入“幽默”的知识点讲解。三、回归总结，引导同学们进行思考交流。

       在活跃的课堂氛围里，初中学生在了解了“幽默”这个词的发展与含义的演变过程后，能够敏锐捕捉到生活中不同人的“幽默”表现方式与表现目的，并自发结合实际情况通过“幽默”亲近艺术，通过艺术触摸生活和意义。专业内容与艺术生活相结合，帮助中小学生建立健康的艺术文化思考方式，这正是进行大中小思政课一体化建设的价值，也是思政育人需要的重要成果。

教室中学生的艺术作业

       本次大中小思政课一体化实践活动旨在弘扬与传承中华民族精神。通过美育与思政课的有机融合，我们构建了一个综合育人的平台，此举对学生的全面发展具有深远意义。该活动不仅能够提升学生的思想道德修养，增强他们的艺术素养，还能有效提高他们分析解决问题的能力，进而推动学生的全面发展。

       讲座前，张迅老师参观了汤山威雅实验学校艺术部的学期展览，并就艺术教育和相关老师做了亲切交流。图为艺术部学生展览作品。

艺术部学生展览作品

课后艺术部师生合影